[VK ссылка] Искусство Высшего Волшебства
Разделы документа
1. Дар магии
2. Жизненный путь мага
3. Открытие магического таланта
4. Раннее образование
5. Наставники
6. Школы и академии
7. Тест
8. Пути к великой власти
9. Зов Конклава
10. Мастерство башни
1. Дар магии
Говоря простым языком, тайная магия – это способность манипулировать самой тканью творения. Являясь неотъемлемой частью вселенной, созданной и сформированной самими богами, магия может использоваться как инструмент добра и улучшения мира — или её можно применять как оружие, способное сломить целые народы. Хотя многие считают силу такой необычайной величины слишком мощной, чтобы ею могли владеть простые, не божественные существа, тайная магия в конечном итоге связана именно со смертными. Скрытая сила Кринна совершенствуется и исследуется на протяжении поколений теми, у кого есть талант, смелость и сила духа владеть ею.
Тайная магия имеет дело с силами настолько мощными, что потребовались направляющие руки Богов Магии, чтобы научить простых смертных её правильному использованию, и Искусство Высшего Волшебства является непреходящим наследием этого божественного наставления. Боги Магии даровали миру методы использования, манипулирования и, что наиболее важно, применения сырой тайной энергии, посредством формул и строгих ритуалов, призванных уберечь проявление тайной силы от опрометчивых и неосторожных рук. Именно этот дар магии, дар Тайной магии, стал доминантой волшебников по всему Кринну. И их долг, как перед Орденами Высшего Волшебства, так и перед Богами Магии, использовать этот дар с осторожностью и разумением.
2. Жизненный путь мага
Жизнь волшебника – это жизнь исследования, эволюции и более глубокого понимания как Искусства Высокого Волшебства, так и разума, который им владеет. Когда будущий волшебник молод, его жизнь часто омрачена чувством тоски по чему-то большему, чем может предложить сам мир; ощущение, что какая-то неописуемая, неосязаемая сила находится вне его досягаемости.
У некоторых это чувство угасает по мере того, как они становятся все более скованными требованиями и ограничениями повседневной жизни. Но те немногие, кто способен избежать власти мирского существования и рутины, могут быть обучены Искусству Высокого Волшебства. Изучение Искусства часто представляет собой процесс медленного продвижения в течение долгих лет через основы тайных знаний, когда волшебник утоляет свою жажду открытий посредством все более продвинутого и сложного обучения в купе с исследованиями. А затем наступает день, когда постигшие Тайную магию начинают считать его достаточно опытным, чтобы он мог отправиться в Башни Высшего Волшебства, дабы пройти Испытание — дверь в ряды Орденов Высшего Волшебства, дверь через которую не все претенденты на волшебство пройдут живыми.
Во время Испытания волшебникам предстоит не только продемонстрировать все свои познания в магии, но и заглянуть глубоко внутрь себя — ведь производится не только оценка их внутренней мистической силы, но и их потенциала, к раскрытию которого они должны стремиться. У тех, кто выживает, Испытание формирует новое самосознание, новую философию. Их горизонты расширяются, поскольку им открываются новые рубежи магии и познания.
Для каждого отдельного волшебника путь жизни и магии различен. Некоторые замирают в своем обучении (оставляя на обочине мелкие и менее благородные применения магии), в то время как другие продолжают двигаться к великим делам, становясь все более могущественными в служении Искусству. Некоторые будут верно служить далеко за стенами тайных башен, в то время как другие погрузятся в структуру и ортодоксальность в самом сердце Орденов. Но, в конце концов, все, на что могут надеяться Боги Магии, — это заставить каждого волшебника стремиться к дальнейшему развитию Высшего Волшебства, постоянно работая над поддержанием эволюции Искусства.
3. Открытие магического таланта
Несмотря на распространенное мнение, далеко не все волшебники вырастают изгоями, обладающими талантом предсказывать будущее, и не каждый из них имеет детство, в котором странные события преследуют их, куда бы они ни пошли. Многие дети, которые однажды станут волшебниками, ведут сравнительно нормальную жизнь. Их мечты, как и мечты любого другого ребенка, часто вообще не включают в себя мысль о том, чтобы быть волшебником.
На протяжении веков Конклав Волшебников, управляющий Орденами Высшего Волшебства, рассылал своих агентов по всем землям Кринна в поисках новых тайных талантов. Путешествуя из города в город, эти разведчики используют расспросы, сплетни, сбор информации и незаметное наблюдение в своих попытках выявить молодые умы, склонные к Искусству Высшего Волшебства. Те, кто проявляет интерес к подобного рода знаниям, проходят предварительную оценку для определения их относительных навыков и магического потенциала, и как только способности человека к Искусству будут определены, ему предлагается присоединиться к школе волшебников или найти наставника для дальнейшего обучения.
В эльфийских сообществах эти тесты являются стандартными, и любой многообещающий ребенок при желании получает инструкции. Однако в неэльфийских землях Искусство боятся гораздо чаще, чем принимают его, и те, кто ищет его в других, как и те, кто чувствует его призвание в себе, должны иногда быть осторожными в своих действиях, опасаясь неприятия окружающих.
Талант к Высшему Волшебству можно развить у многих людей, у которых склонность к магии является врожденной. В некоторых случаях способность владеть тайной силой передается по наследству; в других судьба просто видит их рожденными для Искусства. Независимо от ее источника, жизненно важно найти и пройти подходящую подготовку, а после отыскать применение дару тайной силы. Члены Орденов знают бесчисленные истории о бедных душах, которые пытались отрицать свою природу, подавляя Искусство из страха насмешек и преследования, в результате чего их необузданная сила поглощала их изнутри.
В большинстве стран к волшебнику привязываются клеймо предрассудков, в результате чего многие потенциальные заклинатели не находят мотивации получать обучение до относительно позднего возраста. Многие заклинатели имели сложившуюся жизнь и карьеру за пределами магии до того, как начали обучаться Высшему Волшебству. Те, кто обнаруживает этот дар, могут быть выходцами практически из любого происхождения, и на протяжении бесчисленных поколений ряды Орденов Высшего Волшебства пополнялись воинами и торговцами, дворянами и крестьянами.
4. Раннее образование
Чем больше сила любого прилива, тем сильнее барьер, который должен его сдерживать, и тайная сила магии не является исключением. Чтобы контролировать столь мощные энергии, волшебникам необходимо овладеть рядом уникальных навыков, стандарты коих зачастую невероятно высоки. Алхимия, лишенная логики математика, изотерическая физика, зубодробительная лингвистика, запоминание сложных закономерностей и символов — вот лишь начальные навыки, необходимые для того, чтобы по-настоящему понять заклинание и безопасно его произнести. Сверх того, помимо самих заклинаний, на магию могут влиять многие факторы — нюансы времен года, аспекты дня, положения планет, звезд, особенно лун — понимание всех их становится частью сложного процесса обучения.
Для некоторых эти умения станут второй натурой, казалось бы, в одночасье; другим, чтобы овладеть этим искусством, потребуются годы. В любом случае есть два основных пути изучения магии. Обнадеживающие ученики иногда могут пройти обучение у старшего волшебника, служа ему, пока живут под опекой мастера, и такая договоренность делает обучение магии более личным, но не всегда более структурированным. Чаще же всего ученики посещают школу волшебников, созданную Конклавом специально для пополнения рядов Орденов Высшего Волшебства. Но в любом случае, вне зависимости от пути обучения, ученикам дается достаточно инструкций, чтобы начать их путь к тайной силе и, при наличии хорошего руководства и личной решимости, пройти Испытание, за которым лежит гибель либо величие.
5. Наставники
Когда-то более традиционный метод тайного обучения, наставничество потеряло свою популярность с появлением школ волшебства. Но в тех местах, где обучение в школе волшебства непрактично (или где есть причины, по которым волшебник, надеющийся на обучение, хочет избежать внимания, которое может привлечь посещение школы), волшебники, опытные в Искусстве Высшего Волшебства, иногда могут согласиться взять себе помощника, который будет жить с ними и служить им, выполняя различные задания в обмен на обучение Тайному искусству. Для наставника длительный процесс обучения заключается не в завоевании престижа или дополнительной власти, а в продолжении магических традиций и привитии лояльности к магии другому поколению адептов.
Уроки под руководством наставника редко бывают стандартизированы, поскольку у каждого волшебника есть свой собственный стиль преподавания и опыт, который он может передать. Обычно обнадеживающие ученики становятся учениками волшебников со схожим мировоззрением и темпераментом, но даже в этом случае некоторые наставники оказываются суровыми учителями. Многие требуют строгого послушания и практикуют еще более строгие наказания за неудачи, поскольку знают, что, если они не обучат своего протеже надлежащим образом, Испытание лишит его жизни. Впрочем, некоторые наставники более небрежны, позволяя ученикам обучатся в своем собственном темпе и раздавая уроки только тогда, когда ученик показывает, что готов двигаться дальше.
Черная работа является средством развития дисциплины, послушания и сдержанности и является повседневной частью жизни ученика. Подметание лабораторий, мытье мензурок, вытирание пыли с книжных полок, сбор компонентов заклинаний, измельчение трав и приготовление еды — вот лишь некоторые из поручений, которые может ожидать ученик. Наряду с более обыденными делами раздается и ряд нетрадиционных задач; пересчитывать булыжники на садовой дорожке или цветные плитки в мозаике, чтобы улучшить навыки запоминания, декламирование истории магии, попутно уклоняясь от ударов посоха, дабы улучшить концентрацию, поиск в мешке шелковых ниток кусочков длиной ровно три дюйма, ради обучения терпению и решительности.
Наставничество может занять примерно от пяти до двадцати пяти лет, в зависимости от студента и мастера. За этот период ученик должен получить достаточно знаний, чтобы читать и писать на языке магии, понять основную механику магии и начать произносить простейшие заклинания. Кроме того, под руководством наставника ученик может получить дополнительное понимание, специфичное для образовательной среды: например, эльфийские волшебники-новички получают более глубокие знания о магии природы, или ученик морского волшебника приобретает навыки, связанные с жизнью моряка.
Однако, независимо от особенностей обучения, каждый студент в конце завершит обучение не только с прочными знаниями в области магических знаний, но (по крайней мере, в большинстве случаев) получит верного компаньона в лице своего наставника, к которому время от времени можно б... (обрезано)
6. Школы и академии
Хотя наставничество является освященным веками обычаем, Ордены Высшего Волшебства давно признали относительную медлительность подобного процесса обучения и отсутствие стандартов в образовании от одного волшебника к другому. Первые школы волшебников были созданы, контролировались и регулировались Конклавом, но после они начали появляться по всему Ансалону, вне его юрисдикции. Стандартные тесты и требования были созданы с целью обучения будущих волшебников магии в группах, а не по одному или по двое одновременно. Многие из этих первых школ были основаны в окрестностях Башен Высшего Волшебства, причем известные академии возникли в Далтиготе, Вайрете, Палантасе, Истаре и каменном городе Лосаркум — центрах магического обучения, которые были созданы служить всему Ансалону.
Но затем Король-Жрец Истара объявил войну Волшебникам Высшего Волшебства, что привело к разрушительным последствиям. В Истаре и Палантасе школы были заброшены или сожжены практически сразу. А в Далтиготе и Лосаркуме они были разрушены вслед за гибелью местных Башен.
Все школы, действующие под бдительным оком Конклава, ведут обучение восемь месяцев, с осени до весны. Большинство из них предлагают студентам проживание и питание и часто разделяются на отдельные учреждения для девочек и мальчиков, полагая, что отсутствие отвлекающего социального взаимодействия позволит студентам в большей степени сосредоточиться на учебе. Плата за проживание, питание и обучение должна быть передана школе в начале учебного года, если не оговорено иное. В случае, когда ребенок младше шестнадцатилетнего возраста для начала учебы требуется разрешение законного опекуна, причем в некоторые школы принимаются ученики в возрасте от шести лет (конечно, под строгим наблюдением и надзором).
Школы часто имеют невзрачную архитектуру и обычно строятся вдали от крупных населенных пунктов. В целом большинство школ состоит из скромного набора классных комнат, лабораторий, библиотек и комнат отдыха. Полки, шкафы и столы имеют приоритет над декором и украшениями, а окна являются редкостью, зачастую встречаясь лишь в общих комнатах или личных кабинетах мастеров-учителей.
Мрачные школы волшебников с каменными полами и стенами часто приравнивают к темницам. Их комнаты заставлены шкафами и полками, переполненными банками с компонентами заклинаний, свитками, книгами и прочими эзотерическими атрибутами. В каждой классной комнате установлены прочные деревянные столы и табуреты, где каждому ученику предоставляется собственное пространство для выполнения различных задач, поставленных его учителями. Приготовление пищи, уборка и повседневные дела в школе поручаются наемным помощникам, что позволяет учащимся сосредоточиться исключительно на своей работе. В эльфийских королевствах школы устроены аналогичным образом, но в целом зачастую гораздо чище и удобнее.
Поскольку школы волшебников посещают ученики всех возрастов, все классы разделены на три категории — для новичков, среднего и продвинутого уровня. Главный учитель школы проводит по... (обрезано)
7. Тест
Испытание Высшего Волшебства, являющееся целью и результатом многолетних тренировок, является ключевым моментом в жизни любого настоящего волшебника; оно представляет собой своего рода состояние сна наяву, которое бросит вызов знаниям и ограничениям просителя, творческим способностям и навыкам, таланту и внутреннему «я». Это нечто большее, чем простая проверка магических способностей. Цель Испытания — оценить дух и потенциал волшебника, заставляя каждого желающего заглянуть внутрь себя, чтобы оценить свою преданность магии, свои сильные и слабые стороны, а также свое понимание того, где находится путь Высшего мастерства. Колдовство привело его к этому моменту. И потому в конце Испытание задает каждому, кто его проходит, два вопроса: есть ли для вас что-то более важное, чем дар волшебства? И когда вас призовут, пожертвуете ли вы этим ради Искусства?
В обычных обстоятельствах волшебник будет проходить Испытание только по приглашению Конклава — либо когда его наставник подает прошение о приглашении от совета, либо когда волшебник, уже прошедший Испытание, спонсирует молодого мага и делает формальный запрос. Приглашения приходят разными способами, но чаще всего это простое письмо с указанием времени и дня появления волшебника в Башне, правил прибытия и разрешено ли ему сопровождение или нет. Новых волшебников, проходящих Испытание, просят одеться в цвет мантии своего спонсора в знак уважения к своему хозяину (хотя это никоим образом не определяет цвет их собственной мантии после Испытания). При Испытании запрещено использование любого оружия и снаряжения.
В тех редких случаях, когда волшебник-самоучка чувствует, что пришло время пройти Испытание, он может отправиться в Башню Вайрета и попросить о встрече с Конклавом или Советом Трех — лидеров каждого из Высших Орденов Колдовство. Ими определяется уровень сил и навыков претендента и принимается решение о том, можно ли ему сдавать Тест или его прошение будет отклонено.
Детали Теста являются строго охраняемым секретом Орденов. В каждом случае тест разрабатывается индивидуально для конкретного испытуемого, с акцентом на его сильные стороны, которые необходимо развить, и слабые, которые необходимо преодолеть. Для тех, кто проваливает испытание, смерть – единственный исход, поскольку волшебники давным-давно рассудили, что лучше позволить рассеянным или недисциплинированным ученикам умереть, чем дать их навыкам шанс причинить вред. У тех, кто проходит Испытание, часто остаются шрамы, как физические, так и эмоциональные, которые будут отмечать волшебников так же верно, как цвет мантий, которые большинство из них будут носить всю оставшуюся жизнь. С этого дня они заслужат честь владеть Высшим волшебством, и ничто уже никогда не будет прежним.
8. Пути к великой власти
После того, как волшебник прошел Испытание, он может перейти к более глубокому обучению, продолжая развивать свои навыки магии, формируя их на основе философии Ордена, к которому он присоединился. После Испытания волшебники обычно отдаются в ученики к мастеру волшебнику, который продолжает контролировать их обучение. Волшебник, обученный наставником, может решить расширить отношения мастера-ученика (хотя Конклав нередко назначает нового наставника по своим собственным причинам).
Некоторые виды ученичества являются не более чем формальностью, давая новому волшебнику контакт в его новом Ордене на год или около того. Другие представляют собой пожизненные узы, которые сохраняются до тех пор, пока живы оба волшебника. В любом случае, время после Испытания — это период, в течение которого волшебники получают больше знаний в областях, представляющих для них особый интерес, обменивая изучение широкой базы тайных навыков на растущую специализацию в предметах, которые их больше всего привлекают.
В диапазоне ролей, доступных им как в тайной культуре, так и в обществе в целом, волшебники обычно делятся на две категории. Книжные волшебники — это те, кто в своих исследованиях обращаются внутрь себя, часто ищут безопасные места для поселения, проводя свою жизнь в исследованиях и саморазвитии посредством письменных знаний. Некоторые книжные волшебники совмещают исследования и обучение с оказанием помощи обществу. Другие прячутся от мира, ведя очень закрытую жизнь. Странствующие волшебники, с другой стороны, считают более полезным применять свою магию на практике, расширяя свои знания посредством исследований и опыта. Принимать активное участие в раскрытии оккультных тайн и противостоять огромным угрозам – вот жизнь этих волшебников-приключенцев.
Независимо от того, куда в конечном итоге приведет их путешествие, большинство магов прилагают согласованные усилия, чтобы поддерживать связь с Конклавом, и по мере роста их власти их часто назначают на должности, которые принесут пользу Орденам. Многие становятся учителями или служат своему Ордену в качестве послов или тайных разведчиков, используя свои особые дары и способности на благо здоровья и развития Высшего Волшебства в мире.
9. Зов Конклава
Получение места в руководящем органе Волшебников Высшего Волшебства — один из самых престижных моментов в жизни волшебника, поскольку быть частью Конклава — значит обладать силой, помогающей формировать будущее и идеалы Высшего Волшебства. Помимо обладания исключительным уровнем тайных навыков, волшебники, стремящиеся к восхождению в совет из двадцати одного члена, должны продемонстрировать преданность Орденам Высшего Волшебства, которая преобладает над всеми другими заботами и желаниями.
Служба Конклаву длится пожизненно, и продвижение обычно происходит медленно. В конце концов, только самые выдающиеся волшебники поднимутся по служебной лестнице и станут Мастерами своих орденов, после чего появится возможность стать главой Конклава, высшим авторитетом Орденов Высшего Волшебства.
10. Мастерство башни
Чтобы выполнить миссию по распространению магических знаний и защите Искусства Высшего Волшебства, Конклав давным-давно поручил построить Башни Высшего Волшебства. Получить во владение башню — одна из величайших наград, которую может желать волшебник. Хотя первоначальный проект Конклава предусматривал строительство семи башен в конечном итоге было построено только пять, каждая из которых служила бастионом магических знаний и убежищем для всех Волшебников Высшего Волшебства.
Места расположения Башен были выбраны исходя из их мистической силы и безопасности, а также благосклонности и влияния, дарованных им Богами Магии. На каждое место были наложены мощные чары, связанные духом Конклава. После завершения каждая башня была передана под управление одному из волшебников, выбранных Конклавом для наблюдения за повседневными функциями и для их содержания.
При выборе Мастера для одной из Башен Высшего Волшебства кандидаты от каждого ордена традиционно представляются Конклаву, который основывает свой выбор не только на навыках и преданности делу волшебника, но и на соображениях сообщества, окружающего Башню, и вероятного взаимодействия между Хозяином Башни и населением. В отдаленных местах, таких как Башни Вайрета и Лосаркума, Конклав мог позволить волшебнику Черной или Красной Мантии стать Хозяином Башни. В местах, близких к зачастую недоверчивым человеческим сообществам (таким как Башня Истар), эту роль чаще всего выполняли Белые Одеяния. В случае с Рейстлином Маджере и его заявлением о владении Башней Палантас Конклав официально не одобрял его действия (и мало доверял его мотивам). Они приняли присутствие волшебника Черной Мантии как цену, которую придется заплатить за открытие башни.
Каждый Мастер имеет полный контроль над определенной Башней Высшего Волшебства, находящейся под его командованием, и каждый ради этой цели приносит определенные жертвы. Каждая Башня сама по себе является невероятно могущественным артефактом, и волшебники, ставшие Мастерами Башни, проходят секретные ритуалы, во время которых часть их жизненной силы передается на слияние с тайной сущностью Башни, предоставляя им полный контроль над зданием, стражами и прилегающими к нему окрестностями. Как только эта связь будет завершена, ее невозможно будет разорвать, за исключением случаев смерти Мастера или волею собрания Конклава.
Извлечённый текст
Искусство Высшего Волшебства
Дар магии
Говоря простым языком, тайная магия – это способность манипулировать самой тканью творения. Являясь неотъемлемой частью вселенной, созданной и сформированной самими богами, магия может использоваться как инструмент добра и улучшения мира — или её можно применять как оружие, способное сломить целые народы. Хотя многие считают силу такой необычайной величины слишком мощной, чтобы ею могли владеть простые, не божественные существа, тайная магия в конечном итоге связана именно со смертными. Скрытая сила Кринна совершенствуется и исследуется на протяжении поколений теми, у кого есть талант, смелость и сила духа владеть ею.
Тайная магия имеет дело с силами настолько мощными, что потребовались направляющие руки Богов Магии, чтобы научить простых смертных её правильному использованию, и Искусство Высшего Волшебства является непреходящим наследием этого божественного наставления. Боги Магии даровали миру методы использования, манипулирования и, что наиболее важно, применения сырой тайной энергии, посредством формул и строгих ритуалов, призванных уберечь проявление тайной силы от опрометчивых и неосторожных рук. Именно этот дар магии, дар Тайной магии, стал доминантой волшебников по всему Кринну. И их долг, как перед Орденами Высшего Волшебства, так и перед Богами Магии, использовать этот дар с осторожностью и разумением.
Жизненный путь мага
Жизнь волшебника – это жизнь исследования, эволюции и более глубокого понимания как Искусства Высокого Волшебства, так и разума, который им владеет. Когда будущий волшебник молод, его жизнь часто омрачена чувством тоски по чему-то большему, чем может предложить сам мир; ощущение, что какая-то неописуемая, неосязаемая сила находится вне его досягаемости.
У некоторых это чувство угасает по мере того, как они становятся все более скованными требованиями и ограничениями повседневной жизни. Но те немногие, кто способен избежать власти мирского существования и рутины, могут быть обучены Искусству Высокого Волшебства. Изучение Искусства часто представляет собой процесс медленного продвижения в течение долгих лет через основы тайных знаний, когда волшебник утоляет свою жажду открытий посредством все более продвинутого и сложного обучения в купе с исследованиями. А затем наступает день, когда постигшие Тайную магию начинают считать его достаточно опытным, чтобы он мог отправиться в Башни Высшего Волшебства, дабы пройти Испытание — дверь в ряды Орденов Высшего Волшебства, дверь через которую не все претенденты на волшебство пройдут живыми.
Во время Испытания волшебникам предстоит не только продемонстрировать все свои познания в магии, но и заглянуть глубоко внутрь себя — ведь производится не только оценка их внутренней мистической силы, но и их потенциала, к раскрытию которого они должны стремиться. У тех, кто выживает, Испытание формирует новое самосознание, новую философию. Их горизонты расширяются, поскольку им открываются новые рубежи магии и познания.
Для каждого отдельного волшебника путь жизни и магии различен. Некоторые замирают в своем обучении (оставляя на обочине мелкие и менее благородные применения магии), в то время как другие продолжают двигаться к великим делам, становясь все более могущественными в служении Искусству. Некоторые будут верно служить далеко за стенами тайных башен, в то время как другие погрузятся в структуру и ортодоксальность в самом сердце Орденов. Но, в конце концов, все, на что могут надеяться Боги Магии, — это заставить каждого волшебника стремиться к дальнейшему развитию Высшего Волшебства, постоянно работая над поддержанием эволюции Искусства.
Открытие магического таланта
Несмотря на распространенное мнение, далеко не все волшебники
вырастают изгоями, обладающими талантом предсказывать
будущее, и не каждый из них имеет детство, в котором странные
события преследуют их, куда бы они ни пошли. Многие дети,
которые однажды станут волшебниками, ведут сравнительно
нормальную жизнь. Их мечты, как и мечты любого другого ребенка, часто вообще не включают в себя мысль о том, чтобы быть волшебником.
На протяжении веков Конклав Волшебников, управляющий Орденами Высшего Волшебства, рассылал своих агентов по всем землям Кринна в поисках новых тайных талантов. Путешествуя из города в город, эти разведчики используют расспросы, сплетни, сбор информации и незаметное наблюдение в своих попытках выявить молодые умы, склонные к Искусству Высшего Волшебства. Те, кто проявляет интерес к подобного рода знаниям, проходят предварительную оценку для определения их относительных навыков и магического потенциала, и как только способности человека к Искусству будут определены, ему предлагается присоединиться к школе волшебников или найти наставника для дальнейшего обучения.
В эльфийских сообществах эти тесты являются стандартными, и любой многообещающий ребенок при желании получает инструкции. Однако в неэльфийских землях Искусство боятся гораздо чаще, чем принимают его, и те, кто ищет его в других, как и те, кто чувствует его призвание в себе, должны иногда быть осторожными в своих действиях, опасаясь неприятия окружающих.
Талант к Высшему Волшебству можно развить у многих людей, у которых склонность к магии является врожденной. В некоторых случаях способность владеть тайной силой передается по наследству; в других судьба просто видит их рожденными для Искусства. Независимо от ее источника, жизненно важно найти и пройти подходящую подготовку, а после отыскать применение дару тайной силы. Члены Орденов знают бесчисленные истории о бедных душах, которые пытались отрицать свою природу, подавляя Искусство из страха насмешек и преследования, в результате чего их необузданная сила поглощала их изнутри.
В большинстве стран к волшебнику привязываются клеймо предрассудков, в результате чего многие потенциальные заклинатели не находят мотивации получать обучение до относительно позднего возраста. Многие заклинатели имели сложившуюся жизнь и карьеру за пределами магии до того, как начали обучаться Высшему Волшебству. Те, кто обнаруживает этот дар, могут быть выходцами практически из любого происхождения, и на протяжении бесчисленных поколений ряды Орденов Высшего Волшебства пополнялись воинами и торговцами, дворянами и крестьянами.
Раннее образование
Чем больше сила любого прилива, тем сильнее барьер, который должен его сдерживать, и тайная сила магии не является исключением. Чтобы контролировать столь мощные энергии, волшебникам необходимо овладеть рядом уникальных навыков, стандарты коих зачастую невероятно высоки. Алхимия, лишенная логики математика, изотерическая физика, зубодробительная лингвистика, запоминание сложных закономерностей и символов — вот лишь начальные навыки, необходимые для того, чтобы по-настоящему понять заклинание и безопасно его произнести. Сверх того, помимо самих заклинаний, на магию могут влиять многие факторы — нюансы времен года, аспекты дня, положения планет, звезд, особенно лун — понимание всех их становится частью сложного процесса обучения.
Для некоторых эти умения станут второй натурой, казалось бы, в одночасье; другим, чтобы овладеть этим искусством, потребуются годы. В любом случае есть два основных пути изучения магии. Обнадеживающие ученики иногда могут пройти обучение у старшего волшебника, служа ему, пока живут под опекой мастера, и такая договоренность делает обучение магии более личным, но не всегда более структурированным. Чаще же всего ученики посещают школу волшебников, созданную Конклавом специально для пополнения рядов Орденов Высшего Волшебства. Но в любом случае, вне зависимости от пути обучения, ученикам дается достаточно инструкций, чтобы начать их путь к тайной силе и, при наличии хорошего руководства и личной решимости, пройти Испытание, за которым лежит гибель либо величие.
Наставники
Когда-то более традиционный метод тайного обучения, наставничество потеряло свою популярность с появлением школ волшебства. Но в тех местах, где обучение в школе волшебства непрактично (или где есть причины, по которым волшебник, надеющийся на обучение, хочет избежать внимания, которое может привлечь посещение школы), волшебники, опытные в Искусстве Высшего Волшебства, иногда могут согласиться взять себе помощника, который будет жить с ними и служить им, выполняя различные задания в обмен на обучение Тайному искусству. Для наставника длительный процесс обучения заключается не в завоевании престижа или дополнительной власти, а в продолжении магических традиций и привитии лояльности к магии другому поколению адептов.
Уроки под руководством наставника редко бывают стандартизированы, поскольку у каждого волшебника есть свой собственный стиль преподавания и опыт, который он может передать. Обычно обнадеживающие ученики становятся учениками волшебников со схожим мировоззрением и темпераментом, но даже в этом случае некоторые наставники оказываются суровыми учителями. Многие требуют строгого послушания и практикуют еще более строгие наказания за неудачи, поскольку знают, что, если они не обучат своего протеже надлежащим образом, Испытание лишит его жизни. Впрочем, некоторые наставники более небрежны, позволяя ученикам обучатся в своем собственном темпе и раздавая уроки только тогда, когда ученик показывает, что готов двигаться дальше.
Черная работа является средством развития дисциплины, послушания и сдержанности и является повседневной частью жизни ученика. Подметание лабораторий, мытье мензурок, вытирание пыли с книжных полок, сбор компонентов заклинаний, измельчение трав и приготовление еды — вот лишь некоторые из поручений, которые может ожидать ученик. Наряду с более обыденными делами раздается и ряд нетрадиционных задач; пересчитывать булыжники на садовой дорожке или цветные плитки в мозаике, чтобы улучшить навыки запоминания, декламирование истории магии, попутно уклоняясь от ударов посоха, дабы улучшить концентрацию, поиск в мешке шелковых ниток кусочков длиной ровно три дюйма, ради обучения терпению и решительности.
Наставничество может занять примерно от пяти до двадцати пяти лет, в зависимости от студента и мастера... (показаны первые 10000 символов)