Чудь

Если ваш персонаж получил травму, это значит, что у него повреждена какая-то часть тела. Травмы классифицируются следующим образом: - Если повреждена голова - игрок решает, что происходит: кома или смерть. - Если повреждена другая часть тела, медик может его вылечить, если есть возможность и время. - Персонаж может иметь одновременно несколько травм, вплоть до полной неподвижности или смерти. При этом важно соблюдать здравый смысл: если сломана нога, вы не можете на нее наступать. Игра требует проявления реалистичного подхода к травмам.

В школе уроки проходят каждые 30 минут. Учащиеся должны обязательно посещать уроки, каждое занятие ведётся по расписанию, определяемому учителями. На каждом уроке выставляются оценки в классном журнале. За отсутствие на уроках ученика могут лишить премии его родителей, чем показывается связь между результатами детей и родителями. Система оценивания - пятибалльная: 5 — отлично, 4 — хорошо, 3 — удовлетворительно, 2 — плохо, 1 — неуспевающий.

Ученики старше 12 лет могут номинально учиться в разных классах (5-9 классы), однако на практике все они посещают одни и те же занятия. Это создает возможность для социального взаимодействия и формирования группировок среди учащихся. Основные предметы обучения: Естественные и точные науки (биология, химия, физика, география и математика), Социальные науки (обществознание, этика, экономика и конституция СССР), Гуманитарные науки (языки, литература, история и культурология). При наличии нескольких учителей возможно разделение по дисциплинам.

Учителя в школе отвечают за составление образовательной программы и планирование уроков. Формат урока может быть разным: лекция, семинар, спектакль и т.д. От учителей требуется, чтобы все занятия были интересными и максимально раскрывали тему программы. Также они могут задавать домашние задания. На момент окончания занятий в день каждый ученик должен иметь хотя бы одну оценку за любое занятие.

Каждый подросток на игре обязан носить пионерский галстук, который является игротехническим маркером несовершеннолетнего персонажа. Это способствует социальной идентификации молодёжи и помогает создать атмосферу школьной жизни. Прогулы занятий вызывают негативные последствия для репутации как подростка, так и его родителей среди взрослых. Необходимо также помнить, что возможности для игры и взаимодействия превосходит только обязательное посещение уроков, и создаёт уникальные ситуации для отыгрыша разных ролей.